五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的，五四的核心内容为“爱国、进步、、科学”。五四代表着诚实的，进步的，积极的，的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。就是了的爱国。
疫情之际，我们了全国许许多多的抗疫英雄，他们是一线人员，是热愿，是每一个为疫情做出贡献的爱中国者，五四青年着每一位热血青年勇往直前。战“疫”面前，他们舍小家为大家，书写新时代英雄华章，生动诠释了公忠爱国、勇赴国难的抗疫，这是社会主义核心价值观在新时代的传承延续。复学复工之后，望我们不负中国英雄之“战果，戴好口罩，一“码”当先，坦诚相见，决不食言。
五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝国的“五四运动”。1939年，陕西甘宁边区西北青年救国联合会5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行仪式。五四的核心内容为“爱国 进步 科学”。
五四运动后名社会主义思想逐渐代替资产阶级而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国的建立做了准备。
五四运动直接影响了中国的诞生和发展，中国史一般将其定义为“反帝反封建的”，并以此运动作为旧主义和新主义的分水岭。
第一次世界大战结束后，1919年1月,美、英、法、意、日等帝国主义国家在巴黎召开所谓“和平会议”,中国要求归还大战期间被日本抢去的在山东侵占的各种遭到无理。还要求中国山东的转给日本，这激起了中国人民的强烈，“五四”爆发了。
五四指的就是“彻底地、不地反帝反封建的爱国”，爱国主义是五四的源泉，与科学是五四的核心。
发扬“五四”，就是要不断地加强学习。要充分利用好今天的大好时光和优越条件，学科学，学技术，学管理，学理论，掌握本领，端正思想，规范行为，提高，为祖国的振兴和繁荣出力加油。
发扬“五四”，就是要积极参与国家管理。是社会进步的内在动力，也是社会和谐的标志之一。青年是国家的生力军，青年的作用在任何时候都是不可忽视的重要力量。青年不仅要发奋学习、努力工作，更要积极参与到国家的管理之中，建言献策。