电脑四格漫画——续画教学设计(劳浩勋)_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。电脑四格漫画——续画广州市八一希望学校 劳浩勋 一、导入： 1、 （师问）谁能告诉我你们课余时间都做哪些有趣的、或是能让 你高兴的事儿？（大家的课余生活都很丰富多彩） （生答）你们在课余的时候看书吗
电脑四格漫画——续画广州市八一希望学校 劳浩勋 一、导入： 1、 （师问）谁能告诉我你们课余时间都做哪些有趣的、或是能让 你高兴的事儿？（大家的课余生活都很丰富多彩） （生答）你们在课余的时候看书吗？（生答）你们觉得什么样的 书会使你开心、快乐？我这里有几本书（出示几本漫画书） ，你们看 过吗？你们知道这些书的内容吗？书中主要运用了文字还是图片？ 我把这几本书中的图片在大屏幕上展示给大家，请大家共同欣赏一 下、开心一下吧！ 2、 （出示一幅电脑四格漫画——我的暑假） ，请学生观察画面， 说出每幅画都讲了什么。向学生什么是“四格漫画” 。 ①、四幅画面 ②、第一幅是事件的起因；第二幅是事件的发展；第三幅是事件 的或转折；第四幅是事件的结尾。这个结尾应该是怎样的？（幽 默、意想不到??） 3、每幅四格漫画的最后一格都是这幅漫画最精彩、最有趣的地 方。一件起因、发展、完全相同的事情，不同的人就会出现不同 的结尾。 请大家看屏幕，这幅漫画有许多个有趣的结尾，请我们共同欣赏 一下吧！ 谁能先说说这幅四格漫画的前三格讲述了一件什么事儿？我 们看看会发生哪些有趣的结尾？（把结尾一幅一幅展示出来） 看了这么多有趣的结尾， 你们有什么想法？能想出更有趣的结尾 吗？ 一幅四格漫画，我们只知道其中的三格，要我们补画上缺失的那 一格，这种形式就叫“电脑四格漫画——续画” 。 （出示课题） 二、新课： 1、板书课题：电脑四格漫画——续画 2、看到刚刚大家的表现，我知道你们都非常的聪明，能帮老师 个忙吗？我看过一幅非常有趣的四格漫画， 可是最后一个怎么也想不 起来了，你们能帮我画出一个有趣的结尾吗？（在黑板上出示漫画的 前三格）逐格向学生展示，请学生说出每个画面都讲述了什么？ 3、这样一件事，会出现么样的结尾呢？请大家思考，或是同桌、 前后桌几个人为一小组讨论一下也可以。 并找几名学生说说自己的想 法。 三、课堂作业： 1、我相信其他同学也想到了很有趣的结尾，请大家把自己想到 的补充到“我的暑假.bmp”上。 （发送文件“我的暑假.bmp”到学生 机。 ） 2、展评作业，请同学分组评选出喜欢的画，在教师机上进行展 示，互相评价。 四、小结： 在一幅四格漫画中，第一格是起因，第二格是发展，第三格是高 潮或转折，最后一格是结尾。 在这四格漫画中，最后一格画的是否精彩、有趣，决定了这幅四 格漫画创作，是否成功了。看了大家创作出来的结尾，让我感受到了 大家的聪明才智。 我相信大家一定可以把生活、学习中遇到的事情，运用今天所学 到的有关四格漫画的知识画成一幅幅精彩、有趣的四格漫画。我期待 在这本电脑四格漫画校本教材中可以看到大家的作品。